一、药学专业基本情况

（一）专业代码：620301

（二）学制：3 年

（三）学习形式：全日制

（四）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生

（五）职业面向：各级综合医院（专科医院）、医药卫生企业、医药商品购销行业

二、药学专业办学条件

（一）师资队伍实力雄厚

药学专业现有专业教师17人，其中专职教师13人，兼职教师4人。团队中高级职称7人，占41.18%，中级职称5人，占29.41%，初级职称5人，占29.41%；2020年下半年计划引进4名专职教师。教师队伍学历、职称、年龄结构合理,专业教师后备力量雄厚；兼职教师均为教学经验丰富的教师和临床经验丰富的专家，能够保障人才培养的质量。

（二）教学设施齐全

药学专业现有中药标本室、模拟药房、化学实验室、分析实验室、制剂实训室、仪器分析实训室等8个专业实训室，实训室资产近500万元。有实习医院13所，其中三甲医院2所，二甲医院11所，药品企业3个，管理规范、教学经验丰富，每年能接收300 多名药学专业学生进行顶岗实习。

三、药学专业前景光明

（一）健康产业发展亟需大量药学人才

健康产业已成为国家支柱型战略产业，国家正加快医疗、药品、器械、中医药等重点产业发展，化学药品产量不断增大，新品种不断增多，医药产品更加面向国际、国内两个市场，进出口药物达450余种。医药保健产业的大发展必然带来药学专业人才巨大需求。

我国已实行药品分类管理制度，按照规定，药店必须配备执业药师或者药学专业人员，负责对患者购药处方进行审核及监督药品配置，提供药品咨询服务，指导合理用药。药品零售企业的法定代表人或企业负责人应当具备执业药师资格；企业应当按国家有关规定配备执业药师，负责处方审核，指导合理用药。没有执业药师就不能开药店。目前中国有药品零售企业42万余家，药品批发企业1.3万余家，迅猛发展的医药工业，需要大批在生产、流通一线工作的药学社会服务型人才。

（二）医药产业发展亟需大量药学人才

我国目前高学历药学专业人才十分匮乏，全国大部分高职院校没有设置药学专业，药学专业教育发展相对滞后。按照发达国家标准，每千人需配一名执业药师，按照此要求，我国应有执业药师130万人左右，我国的执业药师存在巨大缺口。目前药房的工作人员学历层次偏低，主要是中专，甚至为高中毕业，只能按照处方发药，难以对处方的合理性提出建议或给予患者用药指导。近年来，一些医药行业重大安全事故时有发生，与行业中缺乏训练有素的技术工人和高素质劳动者不无关系。

（三）基层医疗机构需要“下得去、留得住”的高职大专层次药学专业人才

恩施属我国中西部经济欠发达地区，高学历药学专业人才短缺状况不仅表现在各类城镇大型医院，全州县乡等基层医疗卫生机构短缺数量更大。广大农村乡镇卫生院专职药学专业人员不足、学历普遍偏低、业务水平不高的问题尤为突出。药学专业高校毕业生数量本身偏少，又严重存在到乡村社区“下不去、留不住”的问题。而专科层次人才相对能够“下得去、留得住”，且动手能力强，可以满足地方医疗卫生事业发展和药学服务市场需求。